Als ouders word je van meet af aan aangezet na te denken hoe je met je kind wenst om te gaan. Het is dan nog maar de simpele vraag: geven we nu de baby huilt voeding of stellen we het nog even uit. Hij heeft toch net nog voeding gekregen. De keuze wel of niet voeden, wel of niet goedvinden, blijft de gehele opvoeding door een rol spelen. Het is erg belangrijk wanneer je het over een aantal dingen als ouders met elkaar eens bent. Bij de opvoeding is het ronduit belangrijk één lijn te trekken naar de kleine. Hoe meer je die dingen samen van tevoren hebt besproken hoe beter het straks gaat. Belangrijk daarbij is het om duidelijk te zijn, zodat uw kind goed weet waar het aan toe is. Naarmate kinderen ouder worden kan er meer aan henzelf worden overgelaten.
In de eerste jaren is het voor kinderen juist prettig als ze ervaren dat er consequent gedrag van uw kant komt. De grenzen waarbinnen ze zich kunnen bewegen moeten duidelijk zijn. Dat geeft kinderen een gevoel van zekerheid en veiligheid. Dit komt dan weer het zelfvertrouwen ten goede. Daarom is het belangrijk dat beide ouders figuurlijk dezelfde taal spreken en dat niet bij de één wordt verboden wat bij de ander wordt toegestaan. Kinderen weten al heel snel dat dit gaande is en zullen iedere twijfel weten uit te buiten in hun eigen voordeel.
Als een kind opgroeit in een gezin waarin men warm en harmonieus met elkaar omgaat, heeft dat voor later verstrekkende gevolgen. Vanuit de basisveiligheid die op deze wijze wordt ervaren kan een kind uitgroeien tot een evenwichtig in het leven staande volwassene. In gezinnen waarin veel verbaal geweld wordt gebruikt en weinig wordt gepraat, leren kinderen hetzelfde gedrag over te nemen. De voorbeeldfunctie die we daarbij als ouders hebben is enorm. Leer uw kind daarom emoties onder woorden te brengen in plaats van zaken met geweld op te lossen. Met vragen als: Ik zie dat je boos bent, waar komt dat door? kan een kind leren hoe emoties ontstaan en helpen bij het oplossen ervan. Hieruit blijkt ook dat u zich voor het probleem interesseert en gezamenlijk naar een oplossing wilt zoeken. Bedenk echter ook dat het pas voor kinderen halverwege de basisschool mogelijk is na te gaan hoe hun stemming wordt beïnvloed door omstandigheden van buitenaf.
© Mijn Kinderarts 2010